Facard : alors, la philo c’est comment ?
Blobphost : bha Ă©coute, j’ai dormi pendant la premiĂšre demi heure jusqu’Ă ce que le prof sorte un “imaginez une table en forme de nĂ©nuphar violette avec 18 pieds” XD
Facard : wut? XD
Blobphost : ouais moi non plus je sais pas mais j’aurais jamais cru entendre ça de ma vie
Blobphost : et du coup on a parlé de la dite table le reste du cours x)
18 rĂ©ponses Ă “đ€ La table philosophale”
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Ă la rentrĂ©e je passe en terminale donc je vais commencer le philo, j’ai rĂ©ellement hĂąte !
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36 15 MAVIE (www.mylife.com pour les plus jeunes)
j’ai souvenir de deux grands moments en philo, dont une que j’ai dĂ©jĂ racontĂ© ici Ă propos d’une fausse citation attribuĂ©e Ă Francis Bacon.
Voici en exclu la deuxiĂšme :
Cours sur le soi, le non soi, la rĂ©alitĂ© des choses… Bref, Ă un moment, le prof demande aux 2-3 intellos du devant (vous aurez compris que je squattait plutĂŽt le fond, Ă cĂŽtĂ© de la fenĂȘtre) de dĂ©montrer lâexistence de la chaise qui se trouve au bout de son bureau. Ni une ni deux, l’un d’eux se lance (“cogito ergo sum, conscience de mon existence, conscience de l’existence de la chaise, donc…”). Malheureusement pour moi, orphelin des mes voisins de table habituels, j’ai un peu suivi le cours et entendu la question. Et lĂ , Ă©clair de gĂ©nie! Je lĂšve la main. Le prof, Ă©tonnĂ© de voir un Ă©lĂšve autre que les habituels de devant intervienne dans son cours, me donne la parole. J’ai seulement dit : “quelle chaise? Il n’y a rien”. ça lui a Ă©normĂ©ment plu, et j’ai eu ma meilleure note au contrĂŽle qui a suivi (8/20).
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Alors personnellement mes meilleurs souvenirs de philo (ça date) c’Ă©tait les lan que je me faisait sur CS 1.6 (de_dust2 pour les intimes) entre les quelques pov’ geek Ă noter les cours sur PC Ă l’Ă©poque. ^^
Et d’ailleurs dans cette fibre LE meilleur souvenir de ça, c’est un jour ou le mec derriĂšre moi (qui suivait la partie tranquillou par dessus mon Ă©paule) lance un gros et bien sonore “BIM HEADSHOT !”, je sais plus comment il s’est rattrapĂ© exactement mais avec un calembour, mais c’Ă©tait du pur François PĂ©russe x’D … et le pire… le prof Ă enchainer dessus. Bref. J’ai eu 8/20 au bac du coup.
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La philo, c’est l’art de produire quelque chose en s’appuyant sur rien. Conclusion : la philo, est des toilettes Turques
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Un nĂ©nuphar Ă©tant une forme relativement ronde, pour une table Ă 18 pieds, une façon Ă©quilibrĂ©e de les rĂ©partir serait de les placer en un hexagone entourĂ© d’un dodĂ©cagone ( https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b4/Dissected_dodecagon.svg ). Si on place les pieds Ă 1 m les uns des autres et qu’on met un rebord de 30 cm autour, on obtient une table d’environ 4m50 de diamĂštre.
Serait-on en train de parler de la fameuse table “ronde” des chevaliers d’Arthur ?DĂ©solĂ©, j’ai toujours prĂ©fĂ©rĂ© les maths Ă la philo.
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Le seul souvenir que jâai de la philo, câest que jâai Ă©tĂ© lâun des rares Ă©lĂšves Ă ne pas avoir baisĂ© la prof.
Oui, je suis une merde, vous pouvez me jeter des cailloux. -
J’ai l’impression d’ĂȘtre l’un des rares Ă ne pas avoir de souvenir marquant de mes cours de philo (pas un seul). Ma prof nous faisait juste Ă©tudier des courants de pensĂ©e et quelques philosophes de diffĂ©rentes Ă©poques, pas de grande question posĂ©e Ă la classe, pas de questionnement sur l’univers ou le sens de la vie.
C’Ă©tait trĂšs chiant et pire encore, dĂ©cevant. Vaut mieux regarder Matrix pour le rapport Ă la rĂ©alitĂ© et Ghost in the shell (1995) pour se demander ce qui fait de nous des humains.
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Avec mon voisin on avait Ă©crit un recueil de citations Ă©piques de notre prof de philo. Mes deux prĂ©fĂ©rĂ©es resteront la fois oĂč je me suis rĂ©veillĂ© en sursaut alors qu’elle criait “Mon Ăąme est comme un lac !” avec un magnifique lac dessinĂ© au tableau avec le mot ‘Ăąme’ dedans; et la fois oĂč elle tentait de dĂ©finir la diffĂ©rence entre ‘nĂ©cessitĂ© en soit’ et ‘nĂ©cessitĂ© de fait’, et oĂč elle a rien trouvĂ© de mieux que “Mais si, par exemple, le terrorisme est une nĂ©cessitĂ© de fait !”
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Mon dieu les cours de philo du lycĂ©e !! Avec les potes, on avait une sacrĂ©e liste de perles de notre prof, tellement il Ă©tait Ă©trange et incohĂ©rent. On a franchement bien rigolĂ©s Ă l’Ă©poque.
Aujourd’hui, je trouve ça un peu triste. Parce que c’est pour ce genre de raisons que les gens “n’aiment pas la philo” et s’en moque ouvertement. C’est pour ça que lorsque je donne des confĂ©rences de philosophie des sciences Ă des collĂšgues chercheurs, ils font la gueule ou se marrent dĂšs que je prononce le mot “philosophie”.
Alors que la philo c’est passionnant, trĂšs utile et vraiment important. On a tous besoin de rĂ©flĂ©chir dans la vie. Alors marrez-vous en cours parce que c’est souvent une grosse blague. Mais retenez que ça n’a pas grand chose Ă voir avec la philosophie. đ
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Ma prof de philo c’Ă©tait presque un peu Perceval….elle Ă©tait adorable et de bon service (elle s’est dĂ©merdĂ© pour nous emmener voir Billy Elliot au cinĂ© Ă l’Ă©poque gratos Ă 10h, sĂ©ance rien que pour nous, les 36 trous du cul ingrats de sa classe) et on voyait bien qu’elle essayait de nous dire des trucs hein…et que, mine de rien, ça avait l’air important pour elle…mais on bitait pas un mot de ce qu’elle disait et quand nous on essayait de parler c’est elle qui pigeait pas un broc… J’ai des souvenirs plutĂŽt attendrissants de cette prof qui se dĂ©menait pour tenter de nous initier Ă sa passion mais Ă©tait tellement gauche qu’elle n’y arrivait pas….đ
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J’ai eu Captain Obvious comme prof.
Je cite :“Le bonheur, c’est le contraire du malheur.”
Le reste de l’annĂ©e on a regardĂ© des films, j’au fini avec un 4 au BAC :/
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Marrant, c’est la premiĂšre fois oĂč les commentaires sont vraiment plus intĂ©ressants que la citation.
Merci Ă tous pour ce moment. <3 -
Aaah, la philo… Doux souvenirs de Terminale !
J’avoue que ça pouvait parfois ĂȘtre intĂ©ressant, mais globalement en cours on se faisait quand mĂȘme un peu chier. Des heures dont je profitais pour finir des DMs Ă la bourre, mais surtout pour un petit jeu auquel je m’appliquais assidĂ»ment : compter les tics verbaux de notre prof !
Assez curieuse physiquement (plutĂŽt vieille genre tĂȘte de sorciĂšre, avec un percing, un look un peu gothique… mais trĂšs gentille), elle avait surtout la manie de rĂ©pĂ©ter certaines expressions inlassablement : “encore une fois” et ” en quelque sorte”. A tel point que j’Ă©tais finalement au taquet Ă l’Ă©couter, Ă la moindre nouvelle occurrence je me jetais (discrĂštement) sur mon petit papier (parfois ces mots me sortait brusquement de ma torpeur) pour ajouter une barre Ă mon dĂ©compte. Une fois oĂč j’ai Ă©tĂ© absente, mes amies de table s’Ă©taient mĂȘme chargĂ©es de continuer cette tĂąche pour moi afin de ne pas avoir de “donnĂ©es manquantes” !
Ă la fin de l’annĂ©e, j’avais fait des p’tites stats sur toutes les heures de cours qu’on avait eues avec elle : elle rĂ©pĂ©tait “encore une fois” en moyenne quelque chose comme 35-40 fois par heure… avec pour record un pic Ă 58 fois en une seule heure ! Ahlala, ce que ça pouvait m’amuser… *soupir nostalgique*Oui je sais : “il en faut peu, pour ĂȘtre heureux, vraiment trĂšs peu…”
D’autant plus que j’avais commencĂ© un devoir de philo sur le bonheur avec cette citation de Baloo ! (Ă laquelle j’avais quand mĂȘme eu 13 si mes souvenirs sont bons)
Au moins cette matiĂšre m’aura laissĂ© en souvenir un cĂŽtĂ© trĂšs rĂ©crĂ©atif ^^ -
Le souvenir que j’ai de la philo c’est un prof tiraillĂ© entre le dĂ©sir de nous faire faire des vrais expĂ©riences de pensĂ© et l’obligation de suivre le programme imposĂ©, qui ressemble plus a un cours de français dĂ©guisĂ© qu’Ă de la philo, devant des Ă©lĂšves qui avaient dĂ©jĂ compris que le bac philo consisterait juste Ă citer les bons philosophes cĂ©lĂšbres selon le sujet pour avoir la moyenne ou un peu plus.
Bref, le prof passionné entravé par le programme.
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Personnellement, j’ai compris, malheureusement bien plus tard, que la philo Ă©tait sans doute la meilleure arme qu’on avait Ă disposition pour lutter contre les idĂ©es prĂ©conçues qu’on nous balance dans les mĂ©dias ou les rĂ©seaux sociaux. La plupart des doctrines les plus dĂ©biles s’appuient sur des prĂ©jugĂ©s pour pouvoir se vĂ©hiculer facilement (en 140 caractĂšres… ) qui tiennent rarement la route quand on commence Ă les questionner. Dommage que cette arme soit si mal affĂ»tĂ©e et qu’on manque cruellement de bretteurs pour la manier et l’enseigner.
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C’est tout de mĂȘme dingue que sur une quote de philo, la majoritĂ© des commentaires font la taille d’un paragraphe dissertatif o_o…
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J’ai pas souvenir d’avoir enrichi ma rĂ©flexion en cours de philo… Le prof Ă©tait dĂ©sabusĂ©, le cours succĂ©dait Ă 2h de sport, les Ă©lĂšves en avaient rien Ă foutre, bref, j’ai un vague souvenir du Moi de Freud, donc en plus ça s’appuyait sur un charlatan, rien de glorieux, rien d’utile. Non, la rĂ©vĂ©lation je l’ai eue grĂące Ă MrPhi sur YouTube, bien plus tard. Et lĂ j’ai compris tout ce qu’on a ratĂ© en terminale ! *_*
On se rend compte que la philo concerne tous les domaines de la vie, elle se cache un peu partout, elle permet de pas se tromper de problĂ©matique sur un sujet clivant (je pense par exemple Ă l’avortement et l’argument du violoniste), elle aide Ă construire sa rĂ©flexion, Ă se questionner sur nos acquis, Ă lĂ©gifĂ©rer des choses (Ă©thique en sciences par exemple), elle nous fait dĂ©couvrir plein de trucs (pour ma part, la plus grosse dĂ©couverte Ă©tant celle de l’altruisme efficace)…Bref, la philo c’est chouette, elle est juste complĂštement dĂ©valorisĂ©e et sous estimĂ©e par la façon dont elle est inscrite dans le parcours scolaire (j’irai pas jusqu’Ă dire que c’est fait exprĂšs pour qu’on apprenne pas trop Ă rĂ©flĂ©chir, mais ça me surprendrait pas d’apprendre que l’Ă©duc’ nationale cherche pas non plus trop Ă rĂ©gler le problĂšme…)
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Jâai fait de la philo en terminale et jâen ai gardĂ© plus un souvenir du prof que du sujet. Dommage sans doute.
Depuis, jâai dĂ©couvert lâĂ©pistĂ©mologie, ou âthĂ©orie de la connaissanceâ, une sorte de cours dâautodĂ©fense intellectuelle quâon enseigne aux lycĂ©ens qui font le bac international. Et lĂ : bim. Super cours trĂšs pratique et engageant.
