Feuilla : moi c’est bon đź
Feuilla : J’ai somnolĂ© pendant le cours
Nyme : la chance đ
Feuilla : (Un passionnant cours sur la motivation)
Nyme : (mdr, assez ironique comme situation en effet :3)
Feuilla : (j’ai appris qu’il faut Ă©viter les cours magistraux si on veut que les Ă©lĂšves soient motivĂ©s. Pendant un cours magistral.)
13 responses to “Sommeil magistral đŽđŻ”
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A un moment si ça te motive pas, c’est ptet pas les cours magistraux le problĂšme, mais les Ă©tudes que t’as choisi
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On leur dit que mĂȘme avec les parenthĂšses, leur conversation nâest pas intime et on voit tout ?
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C’est magistral.
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(Si tu mets des parentheses sur une phrase entiÚre lié au sujet autant pas en mettre)
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N’y a-t-il que moi qui soit choquĂ© d’apprendre qu’il existe des cours de motivation ?
Je veux dire, quels en sont les chapitre ? La motivation quand il pleut, la motivation quand on est fatigué, etc. ?
L’examen a-t-il lieu un dimanche Ă 4h du matin ?
Tellement de questions et si peu de réponses. -
La plupart des profs ne savent pas comment motiver leurs Ă©lĂšves. C’est pourtant hyper simple : il faut orienter le cours vers leurs centres d’intĂ©rĂȘts. Exemple : mon meilleur cours d’anglais parlait d’un article sur la Playstation. Je m’en rappelle 15 ans plus tard.
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Ăa me rappelle ce fabuleux moment oĂč tu te rends compte que tu as un cours sur “comment apprendre”…
En premiÚre année de licence
Oui, j’ai jamais rien appris de ma vie bien sĂ»r…
On salut au passage les gens qui ont retenus les 150 premiers pokemon alors que le corbeau et le renard c’est mort
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Notez que le protagoniste dit bien «un cours SUR la motivation». Il serait donc grossier d’imaginer qu’il s’agisse d’un cours intitulĂ© «la motivation» de 15h apportant 4 ECTS au diplĂŽme choisi. Il n’est mĂȘme pas sĂ»r que la leçon du jour soit intitulĂ©e «motivation», mais que ce soit simplement une interprĂ©tation, une idĂ©e gĂ©nĂ©rale, voir mĂȘme une exagĂ©ration.
Un «cours sur l’aspirine» ça peut ĂȘtre tout simplement un cours de chimie organique dans lequel cette molĂ©cule est un exemple rĂ©current (comme une brosse Ă toilettes).
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Si je me souviens bien la capacitĂ© attentionnelle maximale d’un cerceau c’est genre 50 minutes. Donc en soit les cours magistraux de 2 ou 4h c’est complĂštement contre productif …
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Quand je vois le boulot chez certains clients, je me dis que des cours de motivation dans le cursus informatique ne seraient pas du luxe.
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(Chut ne leur dite rien on va leur faire croire qu’on a pas vu)
(Par contre si on s’arrĂȘte Ă la 3Ăšme ligne la quote perd encore plus d’intĂ©rĂȘt xD)
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Juste une petite parenthĂšse :
(
voila. -
Jâai bien un cours « motivation » en master sciences Cognitives dans lequel on Ă©tudie essentiellement la neurobiologie du circuit de la rĂ©compense et la libĂ©ration de dopamine.
