Nittya : J’ai eu 19 au contrĂŽle sur les bdd.
Lexo : Ah bon ? T’as eu faux oĂč ?
Nittya : Nulle part ! Elle a mĂȘme dit que j’avais Ă©tĂ© la seule Ă comprendre les algorithmes. Alors elle a comptĂ© les 4 points pour personne.
Lexo : Donc techniquement tu devrais avoir 24/20 ?
Nittya : yep
Lexo : Et t’as eu 19 ?
Nittya : yep -_-
2
Heu… deux petites choses.
D’abord en tant que prof moi-mĂȘme je trouve ça d’une degueulassitĂ© absolue. Quitte Ă ne pas compter les points pour le reste de la classe il y a toujours moyen de s’arranger plutĂŽt que d’enlever gratuitement des points Ă un Ă©lĂšve qui a tout compris…
Ensuite comment le fait de ne pas lui donner ces 4 points peut le faire passer de 24 Ă 19 ? Je suis perplexe.
Je pense que les professeurs qui ne mettent pas 20 Ă un Ă©lĂšve “parce que c’est la perfection et qu’une copie n’est jamais parfaite” ont un micropenis Ă l’origine d’un manque criant de confiance en soi nĂ©cessitant d oppresser les autres pour se sentir vivant.
Source : j’ai moi mĂȘme un micropenis
Un 20/20 n’est pas censĂ© ĂȘtre une copie parfaite mais plutĂŽt le maximum qu’un prof puisse attendre de son Ă©lĂšve
Pas 23/20 plutĂŽt?
Oh rĂ©veillez-vous les gars ! Il a tout compris, il a probablement une note bien au-dessus des autres, qu’est-ce qu’on s’en fort qu’il est 24 ou 19 ? On est plus Ă la maternelle, il sait qu’il a tout compris, c’est tout ce qui compte.
Une note est lĂ pour t’indiquer ton niveau, pas pour renforcer ton Ă©go ou te donner la honte. Donc le “24 – 4 = 19” est drĂŽle, mais vous offusquer pas non plus. J’ai eu des profs qui n’hĂ©sitaient pas Ă donner des 35/20, d’autres qui mettaient systĂ©matiquement le meilleur Ă 18/20, l’important c’est que tu comprennes ton niveau.
Si les 4 points noir Ă©tĂ© comptĂ©s pour personne, ne peut-on pas considĂ©rer que le devoir a Ă©tĂ© notĂ© sur 16 ? Ce qui ferait de ce 19 une note d’exception
Non moi ce qui m’Ă©tonne c’est que personne ne pige rien Ă une simple opĂ©ration.
Elle a eu tout juste, faux nulle part, donc elle aurait du avoir 20/20. De plus elle a compris les algo pour 4 points bonus, donc 24/20 puisque max 20 + bonus 4.
Donc au lieu d’avoir tout juste ET le bonus de 4 points, la prof lui a enlevĂ© 4 points et 1 autre pour ne pas arrondir Ă 20… c’est pourtant simple, vous avez des problĂšmes de comprĂ©hension d’algorithmes ou bien ? Faut comprendre les choses m’enfin.
theshuss : c’est elle, pas il, ELLE !
“C’est pour te laisser une chance de faire mieux la prochaine fois”
Parfait, 5/7.
En France on a un réel problÚme avec notre systÚme de notation. Le 20/20 est trÚs mal vu (comme dans le domaine du jeu vidéo).
Ce qui fait quâau final, le 20 Ă©tant tabou, les notes sont sur 19, Ă©crite 20… câest une belle aberration qui ne rĂ©compense pas une personne qui se donne Ă fond et rĂ©ussi.
Comme câest dĂ©jĂ dis dans les commentaires, un 20/20 nâest pas la perfection, mais ce que lâon peut faire de mieux.
Pour avoir dĂ©jĂ vĂ©cu cette situation (19/20 mais sans les points bonus), j’en ai discutĂ© avec le prof, il m’a dit “t’aurai eu 20 si tu m’avais proposĂ© un meilleur algo que celui que je vous proposais dans l’exo” puis en me faisant la morale sur le fait que mĂȘme si quelque chose semble parfait, il existe toujours mieux et c’est notre devoir en tant que dĂ©veloppeur de le trouver.
Aaah, ça me rappelle mon prof d’art au lycĂ©e, un vieux de la vieille. Copies sur 20, avec un maximum de 18 pour l’Ă©lĂšve (Ă moins d’ĂȘtre un ĂȘtre d’exception, ce qui n’Ă©tait hĂ©las le cas de personne) : 19 c’est pour le prof, et 20 c’est pour Dieu.
J’aurais pu argumenter sur le fait que Dieu n’est pas nĂ©cessairement parfait, mais Ă cette Ă©poque (bĂ©nie?) de ma vie, je n’avais pas encore philo.
Pour te rĂ©pondre mon cher theshuss , je te donnerai un simple exemple : imaginons que tu obtiennes un emploi et qu’on te proposes un certain salaire. Au bout d’un mois de travail dur, tu reçois ta fiche de paie et tu remarques que ton salaire est infĂ©rieur Ă ce qu’on t’a promis, et lorsque tu vas te plaindre on te dit « non mais vous savez, un travail et toujours perfectible, donc je ne vous donne pas le salaire maximum ». Ce serait rageant non ? Pourtant, tu sais que tu as bien travaillĂ©, alors il n’y a pas de raison de se plaindre. Bah dans le cadre d’une note, c’est la mĂȘme chose. Quand tu as travaillĂ© dur, ta note est une rĂ©compense de ce travail, une certification que tu as bien fait ton travail, et t’enlever ce plaisir sans aucune raison, ce n’est pas acceptable.
Je vois pas pourquoi le commentaire de theshuss est autant dislike.
Les notes sont lĂ pour donner un ordre d’idĂ©e du classement. Avoir 19 et ĂȘtre major n’a rien Ă voir Ă avoir 19 et ĂȘtre minorant (mĂȘme si c’est quasiment impossible).
Les gens sont-ils réellement frustrés de ne pas avoir 20 ?
De mon temps, les seuls trucs oĂč on pouvait pas avoir 20/20 c’Ă©tait le sport et les rĂ©dactions.
Pour le reste, soit t’as bon et t’as tes points, soit t’as faux et tu les as pas.
On pouvait perdre des points pour avoir bĂąclĂ© le raisonnement (genre en math en zappant les thĂ©orĂšmes) ou chez des profs vicieux quand y avait trop de fautes de français (si si. ils referaient ça de nos jours, y en auraient avec des moyennes nĂ©gatives), mais retirer des points parce que “t’as trop bien compris c’est pas normal” c’est digne d’un parfait trou du cul
J’avais une prof d’anglais en 4Ăšme, c’Ă©tait la mĂšre d’un pote Ă mon frĂšre, sur un contrĂŽle de verbes irrĂ©guliers je devais seulement avoir 19,5 et elle me dis “je t’ai mis 20 parce que bla bla bla” je ne sais plus pourquoi exactement. Et quelques annĂ©es aprĂšs quand j’Ă©tais en filiĂšre compta j’avais une prof de secrĂ©tariat qui ne mettait jamais zĂ©ro mĂȘme quand tu rendais pas ton devoir, toujours 0,5… On a jamais compris pourquoi. Osef de ma vie mais p’tain ça fait du bien de parler đ
ArrĂȘtez de rager, c’est clairement en prĂ©pa et c’est normal, ce genre de choses arrivent tout le temps
A ce compte lĂ personne ne peut avoir 0/20.
Personne n’a pensĂ© au fait que la copie Ă©tait franchement dĂ©gueulasse ou bourrĂ©e de fautes d’orthographe ? Ă mon Ă©poque, au Bac la prĂ©sentation et l’orthographe ça comptait, ça n’ajoutait pas de points mais ça pouvait en retirer.
Salut salut ! Je viens apporter le complĂ©ment Ă cette folle histoire qui date dâil y a 12 ans (comme le temps passe !) (quote soumise il y a moins de temps que ça je vous rassure.)
CâĂ©tait en premiĂšre, la prof nâavait pas Ă©tĂ© lĂ de lâannĂ©e et on nâavait eu que le remplaçant. Elle revient deux semaines avant le bac de français, et pour son premier cours, nous fait passer ce contrĂŽle. Et donc elle ne compte Ă personne lâexercice sur lâalgorithme parce que jâavais Ă©tĂ© la seule Ă comprendre et ne me met pas 20, parce que la perfection nâexiste pas. Et pour couronner le tout, sur mon dernier bulletin, comme il nây avait que cette note, jâai Ă©tĂ© la seule Ă avoir en commentaire de mon 19 de moyenne : « non reprĂ©sentatif ».
Donc une connasse jusquâau bout.
Pour info, pendant toute lâannĂ©e, le prof remplaçant mâinventait des exercices supplĂ©mentaires parce que je terminais trop vite et finissait par me demander dâaller aider mes camarades. CâĂ©tait tellement mon truc quâaujourdâhui, je suis dev. (vous le sentez encore coincĂ© le « pas reprĂ©sentatif »?)
VoilĂ voilĂ ! JâespĂšre avoir Ă©clairĂ© toutes les lanternes. Merci Ă tous ceux qui mâont soutenue dans cette histoire đ
Au lycĂ©e, j’avais eu un 19,5 sur 20 en maths. La professeur avait marquĂ© en haut de page “la perfection n’existe pas”. Au moins c’Ă©tait clair. đ
