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aether27
Les verbes irrĂ©guliers en anglais c’est toujours la merde Ă  apprendre...
Duriel
C'est juste un différent type de tir, compte le point.
salepiaf
Aaah ces saletés de verbes irréguliers... jamais réussi à les retenir... avec la méthode scolaire, du moins.

Étrangement, le fait de lire beaucoup de trucs en anglais aide nettement plus Ă  les assimiler qu'essayer de bouffer un tableau (pareil avec le français, sous rĂ©serve de lire des textes corrigĂ©s plutĂŽt que des machins imbitables avec une faute par mot, je ne vise personne, suivez mon regard)
doubleK
Si on considÚre qu'en français y'a un sacré paquet de verbes irréguliers , voire de verbes qui ont plusieurs conjugaisons possible (je m'assois / je m'assieds ), je crois que les anglo-saxons sont petits joueurs . Mais clairement on a jamais appris par coeur un tableau de verbe en français , c'est par l'usage et la lecture qu'on les acquiert .
bordelor
Shitting est lui-mĂȘme un verbe irrĂ©gulier. Shit, shat, shat. C'est dire que mĂȘme l'anglais vernaculaire a aussi quelque chose de... sophistiquĂ© !
Mr-Bibimo
Souvenir d'un voyage Paris Poitiers Ă  apprendre connement les verbes ...
Une Ă©poque oĂč les smartphones n'existaient pas, et que mes parents m'ont sortie un : "t'as que ça Ă  faire de toute façon"
:(
Itmoc
Je remercie ma prof d'Anglais de 4Úme qui ne nous a JAMAIS fait apprendre les verbes irréguliers par coeur.
On faisait des exercices/textes avec ces verbes, du coup on les voyait et les apprenait "naturellement", par la répétition.
Contrairement Ă  ma prof d'Allemand qui nous faisait en apprendre 15/20 avec contrĂŽle dessus le lendemain.
Résultat: je n'ai jamais eu aucun problÚme avec les verbes irréguliers en Anglais, alors que ceux allemands je ne connais toujours pas la plupart d'entre eux :D
Déjà que j'ai jamais été une élÚve capable d'apprendre des leçons par coeur (c'est tellement chiant que je préfÚre mourir et bouffer mon propre cadavre), alors si c'est pour des rÚgles de grammaire ou de conjugaison...
morganfreemark
J'ai downvote par accident :(
Leiden
C'est Ă©trange que l'Ă©ducation concernant l'anglais se fasse Ă  l'envers de l'apprentissage d'une langue. Comment un enfant, qui ne sait ni lire, ni Ă©crire, apprend-il une langue ?
RĂ©ponse : la pratique.
Comment un enfant apprend Ă  Ă©crire ?
RĂ©ponse : B + A = BA. Apprendre la prononciation puis le vocabulaire, et enfin la conjugaison et grammaire.
Comment on nous dit d'apprendre une nouvelle langue Ă  l'Ă©cole : verbe irrĂ©gulier par coeur sans savoir ce que signifie le verbe ni comment placer ledit verbe dans une phrase. Te rabacher 4 ans de grammaires et de conjugaison. RĂ©sultat, tu sors de l'Ă©cole en sachant dire ton nom, en demandant oĂč est Brian, et que tu dois prendre un parapluie quand il pleut. Deux ans sur youtube et je parle l'anglais presque couramment. Merci l'Ă©ducation nationale.
pragmatique40
C'est hyper important de dire:
"I had my keys when I left in the evening, but not this morning, so I lost them yesterday."
plutot que :
"I have my keys when I left in the evening, but not this morning, so I lose them yesterday."
Ça empĂȘche pas de comprendre le sens, ça n'empĂȘche pas la majoritĂ© des Français de n'ĂȘtre capable de construire une phrase en anglais (mĂȘme bourrĂ©e de fautes!), mais c'est tellement plus important pour l'Ă©ducation nationale d'apprendre des dĂ©tails avant la base.

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